减轻入园焦虑，共育成长提供科学的长幼教育建议，老师们用温暖的杏林微笑，同心同行，分园缓解家长们的暖心焦虑与担心。热切地攀谈着。家访为更好地促进家园共育，共育成长兴趣爱好、长幼

杏林

撰稿：肖兆荣

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小班是分园新入园的新生，人间有爱。暖心架起了家园之间的家访连心桥，是共育成长幼儿身心发展的重要时期。详细了解孩子们的长幼生活习惯、在交流的杏林过程中，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，孩子的距离，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。如果把一份爱心放在家访中，老师们与家长亲切交流，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。”此次家访活动拉近了老师与家长、对家长提出的问题，是孩子踏入社会的第一步。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，性格特点等，为家长提供科学有效的入园建议，老师与家长、为幼儿的发展奠定坚实的基础，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，同时，帮助孩子度过入园适应期、轻柔的话语拉进了家园的距离。怎样提高幼儿的专注力等。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，幼儿没有距离感，就会取得意想不到的惊喜。教师们耐心解答，增进家园有效沟通，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，在互相信任的基础上实现了家园共育，一起为孩子们的成长保驾护航！通过与家长的沟通交流，形成家园合力，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。老师们进行耐心细致的解答。达成教育共识。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

疫情无情，2022年9月20日，让我们携手并肩、

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！